學院軟件工程系2020級冉思龍、申豪、彭俊豪三名優(yōu)秀學生在北京實習期間因表現(xiàn)出色，分別受到了國家廣播電視總局、北京市教育資產(chǎn)與財務管理事務中心以及中海油服人力資源共享服務中心的高度肯定和充分贊揚。他們憑借扎實的專業(yè)知識、良好的團隊合作能力和出色的溝通技巧，出色地完成了實習任務，展現(xiàn)了學院培養(yǎng)的優(yōu)秀學生的風采。

       貴州民族大學天游線路檢測中心軟件工程專業(yè)是同北京市海淀區(qū)中關村軟件園人才基地培訓中心校企合作辦學的專業(yè)。學生采用3+1的培養(yǎng)模式，前三年在校內(nèi)接受系統(tǒng)的工程實踐教育，第四年在中關村軟件園實踐實訓基地及企業(yè)完成頂崗實習。通過合作，創(chuàng)新“校企合作，工學結合”的IT類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，深化課程體系和教學內(nèi)容改革，充分整合優(yōu)質(zhì)課程、教研與企業(yè)資源，健全和完善相關專業(yè)實訓基地建設，以產(chǎn)業(yè)升級驅(qū)動專業(yè)建設，以行業(yè)標準驅(qū)動課程建設，與行業(yè)領軍企業(yè)構建資源共享平臺和人才共育機制。

       三名學生個人能力的突顯，體現(xiàn)了校企合作辦學模式的優(yōu)越性。通過3+1教學模式，學生在實習中獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗、提升了專業(yè)技能、鍛煉了解決問題的能力和團隊合作精神。這種全面的教學方式不僅培養(yǎng)了學生的專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是提升了他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。3+1教學模式的獨特優(yōu)勢在于幫助學生打牢專業(yè)基礎后，提供其專業(yè)領域的實踐平臺，促進理論與實際充分結合，通過實踐經(jīng)驗的不斷積累逐漸完善自己。實現(xiàn)專業(yè)技能的快速提升，激勵學生不斷探索、勇于創(chuàng)新，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。我們相信，這種教學模式將繼續(xù)培養(yǎng)出更多具有綜合能力和創(chuàng)新思維的優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展貢獻更多的IT精英人才。

一審：王菁

二審：王自強

三審：劉璐

撰稿人：周金衛(wèi)  吳菁